Введено
действие приказом
от 26.05.2027r. Ns 70
кГБОУ
кШкола Nэ 1 города
СО
flиректор
Лесного>
УТВЕРЖДЕНО
на Педагоrичесном совете школы
протокол Ns 3 от к26> мая 2О2Lг.
ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ
ОБЛАСТИ "ШКОЛА № 1 ГОРОДА
ЛЕСНОГО,РЕАЛИЗУЮЩАЯ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ
ПРОГРАММЫ"
Подписано цифровой подписью: ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ ОБЛАСТИ "ШКОЛА
№ 1 ГОРОДА ЛЕСНОГО,РЕАЛИЗУЮЩАЯ АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ
ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ"
DN: c=RU, st=Свердловская область, street=улица Белинского, дом 34,
l=Городской округ Город Лесной, title=директор, o=ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ
ОБЛАСТИ "ШКОЛА № 1 ГОРОДА ЛЕСНОГО,РЕАЛИЗУЮЩАЯ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ",
1.2.643.100.1=120D31303236363031373637333637,
1.2.643.100.3=120B3032363638393537333030,
1.2.643.100.4=120A36363330303036373030,
1.2.643.3.131.1.1=120C363633303032393839323630, email=shkola-69@bk.ru,
givenName=Дмитрий Викторович, sn=Цветков, cn=ГОСУДАРСТВЕННОЕ
БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ СВЕРДЛОВСКОЙ
ОБЛАСТИ "ШКОЛА № 1 ГОРОДА ЛЕСНОГО,РЕАЛИЗУЮЩАЯ
АДАПТИРОВАННЫЕ ОСНОВНЫЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ"
Дата: 2023.03.01 09:24:48 +05'00'
в
ПОЛОЖЕНИЕ
о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации учащихся
ГБОУ СО <<Школа N9 1 города Лесноrоrr
1.Общие положения
1.1.
Настоящее положение регламентирует деятельность государственного
бюдцqтн$р оqще:б.9аlо вател ьного уч режден ия Свердловской области к Ш кола Nq
1 города ЛесногЬ, рсjЬлизующая адаптированные основные общеобразовательные
программы)) (именуемого в дальнейшем школа) по осуществлению текущего
контроля успеваемости и организации промежугочной аттестации, установлению
их форм, периодичности и порядка проведения.
1.2. flaHHoe Положение разработано на основе следующих документов:
3акона <Об образовании в Российской ФедерацииD (статья 28, пункт 10);
Областного 3акона
Све рдловской области
от 15 июля 2013 года Ng 78-03 кОб образовании
в
>;
- Приказа Минпросвещения России от 22 марта 2O2t Ng 115
<Об рверждении
Порядка организации и осуществления образовательной деятельности по
основным общеобразовательным программам начального общего, основного
общего и среднего образования));
- Устава ГБОУ СО кШкола Ng 1 города Лесного>;
- ОбразовательноЙ программы ГБОУ СО кШкола Nq 1 города Лесного>.
2. Текущий контроль успеваемости учащихся.
2.1. Текущий контроль успеваемости предполагает оценивание знаниЙ учащихся
на уроке по темам,
(дисциплины).
разделам
образовательной
программь!
учебного
2.2. Текущий контроль успеваемости осуществляется по 5-и бальной
курса
системе
оценивания во 2-9 классах. При этом в 1-ом классе и в триместре 2 класса
текущий контроль осуществляется качественно, без фиксации оценок в классном
журнале.
порядок проведения текущего контроля
2.3. Форму, периодичность
успеваемости определяет учитель с учётом психофизических особенностей,
струкryры дефекта обучающихся, а так же содержания учебного материала
учебного курса (дисциплины).
2.4. Текущий контроль успеваемости может проводиться в виде устного опроса и
Письменная проверка знаний может
проверки знаний.
письменной
l
и
осуществляться
форме
контрольной, проверочной, практической,
самостоятельной, лабораторной работы, контрольного диктанта, теста, зачета,
работы с конryрной картой, реферата, доклада, творческой работы. На уроках
физической кульryры - контрольных упражнений.
2.5. При текущем контроле успеваемости оценка выставляется в журнал и в
дневник в соответствии с датой проведения проверки знаний учащегося с
указанием ее формы.
2.6. Учитель обязан в системе отслеживать
уровень усвоения учащимися
программного материала учебного курса (дисциплины). Минимальное число
оценок в триместре должно составлять: при преподавании курса (дисциплины) 1
час в неделю - 3 оценки; 2часа в неделю- 5 оценок; З часа в неделю - 7 оценок; 4
часа в неделю - 9 оценок; 5 часов в неделю - 11 оценок; 6-8 часов в неделю - 14
оценок; 9-10 часов в неделю - 16 оценок.
2J. В ЬлучаЁ пропуска /2/3 учебного времени и при отсутствии минимального
количества оценок по решению педагогического совета обучающийся может быть
не аттестован. В таком случае в классном журнале по предмеry выставляется
<н/а>.
3. Проме}куточная аттестация учащихся
3.1. Промежуточная аттестация является формой контроля знаний учащихся, а
также важным средством диагностики состояния образовательного процесса и
основных результатов учебной деятельности за триместр (триместровый
контроль) и учебный год (итоговый контроль).
З.2. Промежуточная аттестация является обязательной для учащихся 3-х 9-х
классов. Во 2-ом классе промежугочная аттестация производится со ll триместра.
3.3. Успешное прохождение учащимися промежугочной аттестации является
основанием ддя перевода в следующий класс и допуска учащихся 9-х классов к
-
аттестации.
3.4. Промежуточная аттестация (контрольные мероприятия) обучающихся, а так же
обучающихся, находящихся на индивидуальном обучении, проводится в форме
триместрового и итогового контроля во 2-9 классах по основным предметам
учебного плана: математика, грамматика и правописание, чтение (проверка
техники чтения), биолоrия, история, география, ремесло, трудовое обучение. По
на
З.5. График проведения промежуточной аттестации составляется заместителем
директора по учебно-воспитательной работе в соответствии с календарным
учебным графиком, утверждается директором школы ежегодно перед началом
З.6. Учитывая тяжесть психофизического состояния детей, посещающих школу, ?
так же детей, обучающихся на дому, предусмотрены различные формы
проведения триместрового и итогового контроля.
flля учащихся с умственной отсталостью:
- письменная контрольная работа;
- устное собеседование с фиксацией ответов ребенка;
- выполнение практической работы (возможно совместно с педагогом).
flля учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, в том числе не
говоря щих, имеющих дв и гател ьн ые, сенсорн ые на рушен ия, п рема гается :
- выполнение практической работы (возможно совместно с педагогом);
- собеседование на узнавание действий, предметов, цветовых эталонов и т.п. в
реальноЙ обстановке, на картинке (или в наryральных предметах) с фиксациеЙ
ответов ребенка учителем (или реакциЙ: сообщение голосом или закрыванием /
:открыЁаниЕЙ глаз); Фйсацию результатов допустимо проводить с участием
родителей (за кон н ых предста вителей).
З.7. Тексты контрольных работ, вопросы мя собеседования и другие контрольноизмерительные материалы разрабатываются учителем с учетом психофизического
состояния обучающегося, струкryры дефекта, качества усвоения пройденного
материала; являются приложением к рабочей программе педагога.
3.8. Промежуточную аттестацию проводит учитель-предметник в присутствии
ассистента - представителя администрации или другого педагогического работника
школы.
3.9. Письменные контрольные работы, выполняются на отдельных листах со
3.10. Проверка и оценивание работ осуществляется учителем-предметником по
пятибалльной системе в трехдневный срок с момента написания работы.
3.11. На основании результатов контрольных работ (процедур триместрового
контроля) и текущих оценок выставляются оценки за l, ll, lll триместры. Оценка за
!l| триместр выставляется с учетом результатов итогового контроля и текущих
оценок. Оценка за год выставляется как среднеарифметическое трйместровых
оценок. Во всех случаях пользуются правилами математического округления в
пользу учащегося.
З.L2. Учебный год по усмотрению педагогического совета организации может быть
разделен на несколько учебных периодов. Изменения вносятся до начала
учебного года, закрепляются в учебном календарном графике и утверждаются
директором школы. Увеличение количества учебных периодов не влечет за собой
увеличения количества процедур промежуточной аттестации.
4. Права и обязанности обучающегося
4.1. Обучающийся, пропустивший по уважительным причинам более 2/3 учебного
времени, на основании решения педагогического совета может не участвовать в
п ромежугоч ной аттеста ци и.
4.2. Иностранные граждане, обучающиеся в школе в соответствии с договором, а
также лица без гражданства, беженцы и вынужденные переселенцы допускаются
к промежуточной аттестации на общих основаниях.
4.3. Обучающиеся, временно находящиеся в санаторных школах, аттесryются на
основании итогов их аттестации в этих учебных заведениях при предосгавлении
соответствую щих докуме нто в.
4.4.Промежуточная аттестация обучающихся может проводиться в щадящем
режиме на основании решения педагогического совета: по состоянию здоровья; в
связиспребываниемвоздоровительных
образовательньlх учреждениях
санаторного типа для детей, нуждающихся в длительном лечении; в связи с
нахожден ием в лечебно-п рофила ктических уч режден иях более 4-х меся цев.
4.6. Обучающиеся, не прошедшие промежуточную аттестацию по уважительной
причине или имеющие академическую задолженность, переводятся в следующий
класс условно с обязательной ликвидацией академической задолженности в
течение одного учебного года.
5. Критерии оценки знаний, умений и навыков обучающихся при текущем
контроле и промех(рочной аттестации
5.1.
,Щля
учащихся с умственной отсталостью.
- Оценка tr
умеет применять полученные знания на практике, в устных ответах це допускает
серьёзных ошибок, легко устраняет отдельные неточности с помощью
дополнительных вопросов учителя, в письменных работах делает незначительные
ошибки.
- Оценка t<3rr ставится, когда
обучающ ийся обнаруживает усвоение
образовательного уровня учебных программ, но испытывает затруднения при его
самостоятельном воспроизведении и требует дополнительных уточняющих
вопросов учителя, предпочитает отвечать на вопросы воспроизводящего характера
и испытывает затруднение при ответах на видоизмененные вопросы, допускает
ошибки в письменных работах.
3нания, оцениваемые баллом (3D зачасryю находятся только
на
уровне
представ лений и элементарных понятий.
- Оценка t<2> ставится, когда у ученика имеются отдельные представления об
И3УЧеННом материале, Fio большая часть обязательного уровня учебных программ
не усвоена, в письменных работах ученик допускает грубые ошибки.
5.2. Р,ля учащихся с умеренной и тяжелой умственной отсталостью, в том числе не
говоря щих, имеющих дви гател ьн ые, се нсорн ые на руше н ия.
- Оценка <<5>r ставится, когда обучающийся обнаруживает усвоение
образовательного уровня учебных программ, но испытывает затруднения при его
самостоятельном воспроизведении и требует дополнительных уточняющих
вопросов учителя, предпочитает отвечать на вопросы воспроизводящего характера
и испытывает затруднение при ответах на видоизмененные вопросы, допускает не
грубьiе оцiибки,в, пЙсвменных работах. Успешно действует по образцу, может
си нхрон изи ровать действия уч ителя.
- Оценка t<4>l ставится, когда у ученика имеются отдельные представления об
изученном материале. Обучающийся действует по образцу сопряженно с
педа гого м или самостоятел ьно.
- Оценка t<3>r ставится, когда у ученика имеются отдельные представления об
ИзУЧенном материале, но большая часть обязательного уровня учебных программ
не усвоена. Ученик действует только в паре с педагогом.
5. Оформление документации по итогам промежуточной аттестации
обучающихся.
5.1. Результаты промежуточной аттестации обучающихся отражаются отдельной
графоЙ в классных журналах в разделах тех предметов, по которым она
проводилась.
5.2. Письменньlе работьl обучающихся и их педагогический анализ хранятся в
архиве школы в течение одного года.
f
6. Обязанности администрации lлколы в период подrотовки, проведения и после
за верш е н ия п роме}куточ н ой аттеста ции обуча ю щихся.
6.1. В период подготовки к промежуточной
обучающихся
администрация школы организует обсуждение на заседании педагогического
совета вопросов о порядке и формах проведения промежуточной аттестации
обучающихся, системе отметок по её результатам;
6.2.
период проведения промежуточной аттестации обучающихся
администрация школы обеспечиваетусловия её проведения и контроль.
аттестации
В
6.3. После завершения промежуточной аттестации администрация
школь1
организует обсуждение её итогов на заседаниях методического и педагогического
советов.
